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読解は参考書によって言っていることが多少異なりますし、選ぶ基準も明確ではありません。 実際大手予備校の生徒のノートをみせてもらうと、講師によって解説が異なり、推奨する参考書も違います。 それではどんな基準で選んだらよいのでしょうか？ 実は様々な先生がいろんな参考書をオススメする現状をみてもわかる通り 明確にコレ！とされている読解法が書いてある参考書はまずないと言えます。 人それぞれ読み方に個性があるので、それを統一することができないためです。 また、最近の参考書を見てみると、余計なことや間違ったことが書かれている参考書も珍しくありません。 では、どのようにして参考書を選んだらよいのか。 一つの基準として、発行された年である程度絞ることができます。 今現在、現場で活躍されている講師が高校生の頃につかった参考書はおおよそ80年代に出版されたものです。 その知識で彼らは一流大学と呼ばれる大学に進学し、英語を学び、現在英語講師を務めています。 英語の読み方というのは数年や数十年で変わることはありません。 現場の英語講師がかつて活用していた参考書は、今の受験生にも必ず役立つ参考書です。 特に東大早慶などの一流大学を志望する場合は、発行年度についても留意していただきたいです。 英語長文ハイパートレーニング □ 取り組むのに必要な学力 最初からやるのであれば、とくに必要なし。 □ 具体的勉強法 共通・限定・逆接・否定・対比・言い換え・比較の部分にしっかり記号を振りながら問題を解き、答え合わせが終わりしだい、音読。 □ 参考書を進めるペース 一日三問程度が望ましい。毎日やること。 □ 網羅性 いまいち □ 解説の詳しさ すごい □ 他の参考書を使わない理由 ここまで初歩から中堅まで自然と引き上げてくれる参考書はないから □ この参考書の欠点 中堅以上の大学までは網羅せず、不向き。 Z会長文読解のトレーニング □ 取り組むのに必要な学力 やておきかハイパーの300語レベルまではやるべし。 □ 具体的勉強法 共通・限定・逆接・否定・対比・言い換え・比較の部分にしっかり記号を振りながら問題を解き、答え合わせが終わりしだい、音読。 □ 参考書を進めるペース 一日三問 □ 網羅性 だいたいの大学の問題が出ていて、とてもいい □ 解説の詳しさ 詳しすぎるぐらい詳しい □ 他の参考書を使わない理由 □ この参考書の欠点 500語程度のものまでなので、すこしやりにくい。 やっておきたい英語長文 □ 取り組むのに必要な学力 最初からやるなら特になし。 □ 具体的勉強法 共通・限定・逆接・否定・対比・言い換え・比較の部分にしっかり記号を振る □ 参考書を進めるペース 一日三問 □ 網羅性 すごい。センターレベルが危なくてもシリーズをすべてこなせば慶應で合格点が取れるようになるシリーズ。 □ 解説の詳しさ わりと雑 □ 他の参考書を使わない理由 300語レベルから1000語レベルまで引き上げてくれる参考書はほかにない。 □ この参考書の欠点 解説が雑
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1未来進行形"will be -ing"で教えておくべきこと 2現在完了と併用不可の表現は、なぜ併用不可なのか？ 3時や条件の副詞節では、なぜ未来の出来事を現在形で表すのか？ 4by以外の前置詞を使う受動態は、なぜby以外の前置詞を使うのか？ 5mustとhave toは、肯定ではほぼ同じ意味なのに、否定ではなぜ意味が異なるのか？ 6過去の習慣を表すused toとwouldは何が違うのか？ 7仮定法はなぜあのような形になるのか？ 8仮定法のif節内に使われるshouldとwere toの違いとは何か？ 9"S would rather S +仮定法"はなぜこのような形になるのか？ 10"be to"はどう説明したらよいのか？ 11動名詞の慣用表現は、暗記させるしかないのか？ 12慣用的分詞構文は、暗記させるしかないのか？ 13懸垂分詞構文は、本当に間違った表現なのか？ 14結果の分詞構文とは？ 15no more thanやnot more thanなどは、丸暗記させるしかないのか？ 16whileの意味の由来とは？ 17not only A but also Bが主語として使われると、なぜBに動詞の形を合わせるのか？ 18"他動詞＋動名詞"の覚え方は、megafepsしかないのか？ 19help O doとhelp O to doはどちらがより多く使われるのか？ 20do A good/harmは、なぜそのような意味になるのか？ 21explain A to Bは、丸暗記させるしかないのか？ 22inform A of Bは、丸暗記させるしかないのか？ 23rob A of Bとsteal B from Aは、本当に同じ意味を表すのか？ 24provide A with Bは、なぜこのような形を取るのか？ 25provide B for Aは、なぜこのような形を取るのか？ 26provideとsupplyの意味の違いとは？ 27proposeとsuggestの意味の違いとは？ 28You are to blame.はYou are to be blamed.ではないのか？ 29Are you finished?は、Have you finished?ではないのか？ 30appreciateは、なぜあのような意味になるのか？ 31raiseはなぜ「（お金）を集める」という意味になるのか？（多義語の嘘 orderやbearなど） 32センター試験で出たrun（遺伝する）への対処法とは？ 33He taught Mami English.とHe taught English to Mami.の違いとその理由は？ 33He loaded the truck with furniture.とHe loaded furniture onto the truck.の違いとその理由は？ 34I know Steve Jobs.とI know of Steve Jobs.の違いとその理由は？ 35He started to speak.とHe started speaking.の違いとその理由は？ 36He proposes to sell tomorrow.とHe proposes selling tomorrow.の違いとその理由は？ 37want O to doと言うのにwant that S +V と言わないのはなぜか？ 38what with A and (what) with Bをどう説明するか？ 39stop O -ingとstop O from -ingはどう違うか？ 40let O doとallow O to doは同じ意味か？ 41He ordered the offenders to be taken away.とHe ordered that the offenders (should) be taken away.は同じ意味か？ 42John walked the dog in the park.とJohn made the dog walk in the park.はどう違うか？ 43仮定法shouldとwere toの違い 44助動詞は主観的判断を表すのはなぜか 45be sure toとbe sure ofの違い 46メガフェプスとDRIPS撲滅運動 47My job is teaching Englishは正しいのか？ 48最上級にtheがつかないものがあるのはなぜ？ 49go to schoolとgo to the schoolの違い 50from country to countryはなぜ無冠詞？ 51不加算名詞の真実：eat appleとeat apples 52倒置の真実：倒置には２種類ある 53It is worth while -ing/to doは、どう説明したらよいか？ 54なぜgraduate from 〜と言うのか？ 55cost O1 O2と言えるのに、なぜcost O2 to O1とは言えないのか？ 56なぜThe traffic is heavy.と言うのか？ 中見出し 大見出し 小見出し
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TOP/カテゴリ/英文取説作成/2007年07月03日/070703 #blognavi
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検索をおこなう際のコツ(P.30) ダブルクォーテーション 検索語をダブルクォーテーションで囲むと、その単語をその順番で含む場合にのみヒットするようになる。例えば、「tradition has it that」は、「言い伝えによると〜」という慣用表現だが、これを使った例文を探したいときは以下のように前後をダブルクォーテーションで囲んで検索する。 "tradition has it that" 以下のような単語はダブルクォーテーションなしで入力すると無視される。 it, thatなどの代名詞 a, theなどの冠詞 for, at, in, onなどの前置詞 @,\,%,=,?などの記号 ワイルドカード ダブルクォーテーションで囲んだ検索語の途中にアスタリスクを含めると、その場所には任意の語数の任意の単語が入ってよいという意味になる。例えば、"rumor has it that * bankruptcy"で検索すると「噂によれば〜倒産」という文章をさがすことができる。 うまくヒットしないとき (P.68) ヒット数が多すぎるときは語数を増やす。逆に、ヒット数が少なすぎるときは語数を減らす。検索語数は3-6語位が適当。 表現に自信がないとき 前後にダブルクォーテーションをつけて検索する。ヒット数が多ければ使われているということ。 複数の候補があるとき ヒット数を使用頻度の目安にする。 盗作(plagiarism)を避けるために注意すべきこと (P.150) まったく同じ単語を使うときは最長で５words程度までなら許容される。 他者の文章を引用するときは、地の文と明確に区別できるようにする。 Common knowledgeならば5words以上でも許容される。Common knowledgeとは、慣用的な表現、諺、常套句、一般的な概念のこと。
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mixiコミュバイオハザード5内トピ 英単語、英文の翻訳、質問トピまとめ 英単語、英文の翻訳、質問トピが外国人とのCo-opプレイに置いて役に立つ物だったので、自分でまとめてみました。 誰でも編集可能となっておりますので、「これも追加した方がいい」と言う物があればどんどん追加・修正して下さい。 このまとめwikiはトピで質問した方々と回答して頂いた方々の書き込みから成り立っています。 自分は英語が全く解らないのでトピの回答はとても勉強になります。感謝ですm(_ _)m 質問内容と回答をそのまま引用している箇所もありますので、問題があれば気づいた時に修正して頂けると有り難いです。 (mixi上のニックネームは伏せて記載しました) 修正の仕方が解らない場合は連絡頂ければ修正致します。 ここに記載されている英訳は「バイオ5プレイ中に外国人とメッセージのやりとりをする場合」に特化している為、 他の状況下で使う場合は意味合いが違って来る場合もあるのでご注意下さい。 英語以外の外国語は省略してあります。ご了承下さい。 バイオ5を含むバイオシリーズの用語・キャラクターの台詞に関しては攻略wikiにまとめられているので、そちらを参照して下さい。 ここを読んでも意味が解らなかったら？ Chat word・Text Message Shorthand・Abbreviated wordsの語句で検索かけると色々出てくるようです。 それでもわからなかったら、英単語、英文の翻訳、質問トピで聞いてみましょう。 まずは自分で調べましょう。その方が理解も深まるし、回答者様の負担も減ると思うので…。 リンク バイオハザード 5 攻略wiki abbreviations.com(回答者様が利用している英訳サイト) livedoor翻訳(8ヶ国語対応。精度は余り良く無いそうなので大体でもいいから意味を知りたい時に)
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TOP/カテゴリ/英文取説作成/2007年06月22日/ああこまった・・・。 #blognavi
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竹岡広信先生の『英文熟考』と内容的には重複する。英文熟考はCDがついているが、こちらは紙面がよい。好みでどちらか買うとよいだろう。内容はどちらも遜色ない。 定価（税込み）： ￥1575 難易度： やや易～標準 ジャンル： 参考書 おすすめ度： ☆☆☆☆☆ リンク： 英文読解最短ROUTE 使いやすさ 9 ポイントがよくまとまっており、紙面も見やすいレイアウト。 内容の良さ 10 普通によい。名詞節に重点を置いた英文解釈のノウハウが自然と学べる。 受験に役立つ 10 文句なし。 見やすさ 9 普通に見やすい。ポイントもよくわかる作り。 総合評価 10 とくに英文解釈が苦手な人にお勧め。 高1 高2 高3 センター 私大 難関大 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ Amazon.co.jp ウィジェット 【二月の勝者】「経済的理由で受験を諦めなくていい」 開成の奨学金制度は実際にあった（ENCOUNT） - Yahoo!ニュース - Yahoo!ニュース 教育２０２１：変わる大学入試（上）知識使える力を養う｜秋田魁新報電子版 - 秋田魁新報 野口悠紀雄氏が語る「試験にでる英単語」誕生秘話 | 経済プレミアインタビュー | 川口雅浩 - 毎日新聞 パイロットの登竜門、航空大学校の入試にコロナ禍がもたらした「異変」【航空・見逃し配信】 - ダイヤモンド・オンライン 東京【高校受験2022】根拠のある自信をもつ…SAPIX中学部に聞く都立難関校合格への鍵 - リセマム 【どうなる2025大学入試】来春から高校で必修〈地理総合〉「単なる暗記でなく知識の連鎖を意識して！」（朝日新聞EduA） - Yahoo!ニュース - Yahoo!ニュース 【中学受験2022】千葉県12月入試の出願状況…東邦大東邦（推薦）15.9倍（リセマム） - Yahoo!ニュース - Yahoo!ニュース リケジョなら偏差値50台で慶應・上智へ「一生食べていける学部vs. 高学歴ワープア リスクが高い学部」（プレジデントオンライン） - Yahoo!ニュース - Yahoo!ニュース 加藤学園・植田颯斗が明大にスポーツ推薦入試で合格 同校初の６大学選手に - ニッカンスポーツ 「就職に有利だと思う大学」ランキングNo.1が決定！ 近畿在住者が選ぶ3位は「大阪大学」【2021年最新調査結果】（ねとらぼ） - Yahoo!ニュース - Yahoo!ニュース ついに理事長まで逮捕された日大 それでも付属中学の受験人気が落ちない理由（NEWSポストセブン） - Yahoo!ニュース - Yahoo!ニュース 入試の情報が満載！ 大学入試要項はどこをチェックするべき？（ベネッセ 教育情報サイト） - Yahoo!ニュース - Yahoo!ニュース 【体験談】大学受験期、保護者にしてもらってうれしかったことベスト5（ベネッセ 教育情報サイト） - Yahoo!ニュース - Yahoo!ニュース 中国の出生率、建国以来最低を記録 今年から人口減少か（CNN.co.jp） - Yahoo!ニュース - Yahoo!ニュース 【大学野球】日体大に大阪桐蔭の１５４キロ右腕・関戸康介、東海大相模・門馬功ら３６人が合格（スポーツ報知） - Yahoo!ニュース - Yahoo!ニュース 超お買い得…「偏差値50台なのに」東大・京大含む国公立大に最大6割が受かる中高一貫校ランキング50（プレジデントオンライン） - Yahoo!ニュース - Yahoo!ニュース 【大学入試直前情報】文系復活、国公立は強気志望、受験者の資質変わった早稲田・政経（朝日新聞EduA） - Yahoo!ニュース - Yahoo!ニュース 来春大学入試を詳細分析 河合塾×産経オンラインセミナー １２月中旬配信開始 - 産経ニュース 海外教育Navi 第89回 〜日本の理系の大学に進むための準備〜〈前編〉 - U.S. FrontLine（USフロントライン） 【大学受験2022】進研模試「合格可能性偏差値」11月版（リセマム） - Yahoo!ニュース - Yahoo!ニュース 大人でも難しい英検準１級、大宮の小５が合格 英語で鬼滅やドラえもん読み、母語のように英会話こなす（埼玉新聞） - Yahoo!ニュース - Yahoo!ニュース 大学入試用の日本語プログラミング言語「DNCL」に高校教育はどう対応するべきか？――手続き型のDNCLだけでなく、「社会で使える学習」のためにオブジェクト指向を - こどもとIT - impress.co.jp 前橋育英のエース・外丸、ＡＯ入試で慶大に合格（サンケイスポーツ） - Yahoo!ニュース - Yahoo!ニュース 【中学受験2022】後半日程もかなりの激戦、偏差値以外の尺度で学校を選ぶ傾向に拍車…日能研（リセマム） - Yahoo!ニュース - Yahoo!ニュース 全国高校「国公立100大学合格力」ランキング・ベスト50【2022年入試版】 - ダイヤモンド・オンライン 2022年度医学部入試の動向予測及び注意点 - PR TIMES 「スマート入試」が海外でのオンライン試験実施に順次対応します - PR TIMES 渋幕の成功に続け！男女共学進学校が中高一貫校入試のトレンドに～東大合格者数でも上位（田中幾太郎）（日刊ゲンダイDIGITAL） - Yahoo!ニュース - Yahoo!ニュース 女子の合格点が男子より高く設定されていた学校も。入試の男女不平等はジェンダー差別？ 弁護士が解説（ELLEgirl） - Yahoo!ニュース - Yahoo!ニュース 難関大学の英語入試を突破した大学生に聞いた勉強法（高校生新聞オンライン） - Yahoo!ニュース - Yahoo!ニュース 陰る東大文1、合格最低点で文3にも逆転許す 官僚より外コン・外銀（NIKKEI STYLE） - Yahoo!ニュース - Yahoo!ニュース 《大学入試》に出た「新型コロナ」 英語と政治・経済が中心、読解では過去の感染症とからめた出題（朝日新聞EduA） - Yahoo!ニュース - Yahoo!ニュース 「中学受験」学校ランキングを揺るがす「お得校」とは（CHANTO WEB） - Yahoo!ニュース - Yahoo!ニュース 全国374進学校「有名大学合格実績」発売、サンデー毎日（リセマム） - Yahoo!ニュース - Yahoo!ニュース 日本版STEAM教育って何？（Forbes JAPAN） - Yahoo!ニュース - Yahoo!ニュース 2022年大学入試：どうなる「改革２年目」入試 私立「一貫校」が巻き返しか〈サンデー毎日〉（サンデー毎日×週刊エコノミストOnline） - Yahoo!ニュース - Yahoo!ニュース 学年ビリだった僕が医者になった理由（日経ビジネス） - Yahoo!ニュース - Yahoo!ニュース 開成・桜蔭…中学受験に全児童が挑む洗足小の教育法とは デジタル授業にも注力（NIKKEI STYLE） - Yahoo!ニュース - Yahoo!ニュース 早稲田大学「AO・推薦入学者」を“全体の6割”へ…今、教育界に起きている「変化」（幻冬舎ゴールドオンライン） - Yahoo!ニュース - Yahoo!ニュース
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都立トップ校の英文法 助動詞 ★助動詞の基本 助動詞は中学２年生で学ぶ重要単元です。まずは、下記の基本助動詞を覚えているか確認してみてください。万が一覚えていなければ、基礎中の基礎なのでしっかり覚えましょう。 ・can ～することができる 過去形 could ＝ be able to ・will ～だろう ～つもりだ 過去形 would ＝ be going to ・must ～しなければならない ＝ have to ・should ～するべきだ ・may ～かもしれない ～しても良い 過去形 might この中で注意しなければならない点をいくつか言っておきます。まず、「must ＝ have to」であることはイイですよね？ところがこれ、否定文になると意味が変わるんでした。「must not」は「～してはいけない」という禁止を表すのに対して、「don t have to」だと「～する必要はない」という意味になるんでした。mustを使った疑問文に答えるときも注意が必要だったよね。 あと、mayの過去形がmightだという知識も忘れやすいので注意。 （疑問文） Must I clean this room? （この部屋を掃除しなければなりませんか？） （答え） Yes, you must. （はい、あなたはしなければなりません） No, you don t have to.（いいえ、あなたはする必要はありません） × No, you must not. 「掃除しなければなりませんか？」と質問して「No, you must not.」って答えたら「いいえ、あなたは掃除してはいけません」って意味になっちゃう。だから、答えるときは「No, you don t have to.」って答える。 それから、mayの意味2つを意外と覚えていない人が多い。都立の共通問題でも普通に出題されるバリバリ基本知識だからネ。あとは、こんなものもあった。 ・Will you～? ～してくれませんか ・May I ～? ～してもいいですか ・Shall I ～? （私が）～しましょうか ・Shall we ～? （いっしょに）～しましょうか ＝Let s ～. これも基本事項。Shall we～?はLet s～.の文と書き換えられる。あとは「would like」で「want」の丁寧な言い方になるということも忘れずに。以上が中学で習う助動詞の基礎。もしもこの中で分からないところがあったら、やさしめの英文法参考書を開いてみましょう。 ★助動詞の発展 １．助動詞canの書き換え 助動詞のcanの意味は「～できる」。書き換えといえば「be able to」だけど、発展になるともう少しイコール表現が増える。頻出なので頑張って全部覚えてみよう。 ・can ～できる ＝be able to do ＝be capable of doing ＝It is possible （for 人）to do 〈例文〉私は海で泳ぐことができる。 ・ I can swim in the sea. ・ I am able to swim in the sea ・ I am capable of swimming in the sea. ・ It is possible for me to swim in the sea. ※ cannot ～できない = be unable to do = be incapable of doing = It is impossible （for 人） to do 2．助動詞canの他の意味 助動詞のcanは「～できる」のほかに覚えるべき意味がいくつかあります。例文で全部覚えてしまいましょう。 ・ （否定文で） ～はずがない 〈例文〉This story cannot be true. この話は本当のはずがない ・ （疑問文で） いったい～だろうか 〈例文〉 Can this story be true. この話はいったい本当なのだろうか？ 3．助動詞mustの他の意味 助動詞のmustといえば「～しなければならない」ですが、もうひとつ意味を覚えてもらいます。発展内容に含めていますが、実際は都立の共通問題でも出る基本事項です。 ・ ～にちがいない 〈例文〉 He must be sick. 彼は病気に違いない このポイントとしては、「must be」とmustの後ろがbe動詞な場合が非常に多いということです。「must be」を見つけたら、この訳かもしれないと頭に入れておきましょう。 4．助動詞shouldの他の意味 助動詞のshouldといえば「～するべきだ」ですが、これももうひとつ意味を覚えてもらいます。 ・～のはずである 〈例文〉 He should arrive at Tokyo at ten. 彼は10時に東京に着くはずである They should be home now. 彼らは今、家にいるはずである この意味になる場合は、ほぼ必ず時間を表す語を伴うというのがポイントです。上の文だったら、「at ten」や「now」が時間を表す語です。 5．助動詞shouldの書き換え 助動詞のshould「～するべきだ」とほぼ同じ意味での書き換えの定番として以下のものがあります。 ・should ～すべきだ ≒ had better ～したほうがいい ≒ ought to ～すべきだ 〈例文〉 You should go there. あなたはそこに行くべきだ ≒You had better go there. ≒You ought to go there. 【重要】否定文の作り方 should not ・ had better not ・ ought not to 〈例文〉 He shouldn t eat dinner. 彼は夕食を食べるべきではない。 ≒He had better not eat dinner. ≒He ought not to eat dinner. 「had better」は都立の共通問題でも普通に出ます。ポイントはズバリ否定文。notの入れる位置をみんな間違えちゃう。「had not better」とか「ought to not」みたいに作ってしまう。notの入れる位置を間違えないように！ちなみに余談ですが、一般的に受験英語ではshouldを「～すべきだ」、had betterを「～したほうがいい」と訳すので、shouldのほうがhad betterより強い表現と思われがちですが、実際は逆です。 6．助動詞need needといえば「～する必要がある」という動詞の意味で覚えていますが、実は助動詞のneedもあるんです！簡単なので覚えてしまいましょう。私立入試でもよく出ます。 ・助動詞 need ～する必要がある ※否定文か疑問文でしか使われない！ 否定文… ～する必要はない 疑問文… ～する必要はありますか 〈例文〉・You need not clean this room. あなたはこの部屋を掃除する必要はありません ＝You don t need to clean this room. （動詞としてneedを使い書き換え可能。不定詞を使う） ・Need I clean this room? 私はこの部屋を掃除する必要がありますか？ Yes, you must. （はい、あなたはしなければなりません） No, you needn t. （いいえ、あなたはする必要はありません） 疑問文や否定文でしか使われないという点に注意です。助動詞のneedを使った文と動詞のneedを使った文の書き換えはよく出ます。 7．複数の助動詞 1つの文に複数の助動詞を使いたい場合はどうすればよいか？例えば、「～しなければならないだろう」という文を作りたいとき、「～しなければならない」はmustで、「～だろう」はwillです。じゃあ「will must」で良いかというと絶対にダメ。1つの文に複数の助動詞を置くことはできないという決まりがあるのです。そういうときは、mustと同じ意味の「have to」を使ってあげます。自校作成校では頻出ですので、以下のパターンを覚えましょう。 ・ will have to ～しなければならないだろう 〈例文〉You will have to study hard. あなたは明日、一生懸命勉強しなければならないだろう。 ・ will be able to ～することができるだろう 8．その他助動詞重要表現 以下に助動詞を用いた重要表現を書いておきました。都立トップ校受験者や英語力をつけたい人は頑張って覚えましょう。例文で覚えると効果的です。 ・ may well ～するのも当然だ 〈例文〉He may well get angry。 彼が起るのも当然だ ・ may as well ～したほうがいい ・cannot help doing ～せざるを得ない。 〈例文〉 I cannot help speaking English there. 私はそこで英語を話さざるを得ない。
https://w.atwiki.jp/sokkai/pages/52.html
問題が解けたとき→「この文章をよく５文型で表せたね」 相手が話さない場合の話題→「第４文型と第５文型の見分け方ってどうやるんだろう？」 「５文型ぞれぞれの違いを図示してみようか」 「この文章はこんなに長いのに、どうしてSVCになるんだろう？」 「もしこれが答えだとしたら、何文型になる？」 「××大学では一文の構造理解が重要だから、今日はこれを徹底的にやろう！」 「一文の構造理解を完璧にするために、もう一度５文型を勉強しよう」 「それじゃ、もう一度５文型の使い方をおさらいしようか」 「この文章では５文型だけど、ちょっと文章を変えると３文型になるよね。この流れをおさらいしてみようか」 「文型は完璧だね。次はそれを応用してこの文章の構造分解をやってみようか」 ５文型をとにかく丁寧に 5文型の疑問は絶対にないがしろにしないで、わからなかった部分は必ず書かせてください
https://w.atwiki.jp/pk_aog/pages/21.html
自力でベリファイするよ派 ベリファイが求められた時、もしくは MenuのSettingの該当欄に、 有効なメアドを入力すると仮メールが届く。 携帯メールだと正常に届かないことがあるので要注意。 gmailなどのフリメがおすすめ。届かない人は迷惑フォルダチェックも汁。 メールが届いたら、そこに記載されているURLを踏み、 "Yes, verify my e-mail"ボタンをクリック。 自力でベリファイできなかったよ派 2バイト文字とか使ってると自力でベリファイできない不具合がある模様。 自力で出来なかったらアンドリュー（andrew@parallelkingdom.com）に 手動ベリファイを依頼することになる。 英文でベリファイが出来ない旨と共に、 * 自分のID（※必須） * 自分のユーザーナンバーもしくはフォーラムのプロフィール画面のアドレス * ベリファイして欲しい自分のメールアドレス（※必須） * （2バイト文字の場合）IDのSS * 参加日（※2バイト文字使用者は必須） を伝える。 【参加日・ユーザーナンバー・プロフィールのアドレスの調べ方】 http //forum.parallelkingdom.com/memberlist.php?mode=searchuser 自分の名前を検索して、自分のプロフィール画面を開く。 その画面のURLか、URLの末尾の数字をユーザーナンバーとして記載する。 （例） http //forum.parallelkingdom.com/memberlist.php?mode=viewprofile u=54 この場合のユーザーナンバーは54になる。 メールアドレス認証申請用英文（参考） 件名： Please verify my e-mail address. 本文： Hi, Andrew. I couldn t verify my e-mail, so could you verify? My ID uses some Japanese characters.(※日本語の文字使用したIDの場合) - My ID ***** (※ID) - My user number ***** (※ユーザーナンバー。上記を参考) - Joined Thu Oct 30, 2008 8 00 pm (※参加日。自プロフのJoinedの部分をコピペ) - My e-mail *****@***.** (※メアド) - My profile s URL (※プロフィールページのアドレス) http //forum.parallelkingdom.com/memberlist.php?mode=viewprofile u=***** I attached a screenshot of my ID written in Japanese characters.(※全角を使用したIDの場合) Regards, *****(※自分の名前 or ID)